KENDİNE YETEN OKULLAR PROJESİ
Okul Bahçelerinden Başlayan Toplumsal Bir Dönüşüm
Çocukların günlerinin büyük bir kısmını geçirdikleri okullarının bahçeleri, gıda ve atık odağında toplumsal bir dönüşümün başlangıç noktasını oluşturup genç nesillerden başlayarak, genişleyen halkalar halinde toplumun geneline yayılan bir ekolojik bilincin oluşumuna katkı sunabilir mi? Ve bunu yaparken aynı zamanda çocukların iyi olma hallerini destekleyen bir araç olarak kullanılabilir mi?
Her Okulda Olsun Diye: Adım Adım Rehber YAYINDA
Yaşam için Toprak Derneği olarak, kent ölçeğinde topluluk oluşturma ve birlikte hareket etmeye imkan tanıyan kamusal alanların yetersizliğine çözüm sunabilecek
'Kendine Yeten Okul Bahçeleri'nin,
dirençli toplulukların oluşumu için önemli bir zemin oluşturabileceğine inanıyoruz.
İklim krizi, covid-19 salgını, seller, yangınlar ve depremler gibi son dönemde yaşanan olaylar, dirençli toplulukların hayati önemini bir kez daha gösterdi.
Rehberimiz, çocukların, eğitimcilerin, ebeveynlerin ve toplulukların bir araya gelerek doğayla güçlü bağlar kurabileceği bir dönüşüm hikayesi için bir yol haritası olarak tasarlandı.
Amacımız, bu rehberin her çocuğa ulaşarak daha geniş bir kitleye fayda sağlamasıdır.
Neler Yaptık?
SGP Türkiye desteğiyle İstanbul, Kocaeli ve Bolu’dan 9 devlet okulunda yürüttüğümüz Kendine Yeten Okul Bahçeleri projesinde, öğretmenler ve öğrencilerle birlikte okul bahçelerini üreten, besleyen ve onaran ekolojik yaşam alanlarına dönüştürdük.
🌱 Bahçelerimizi Tasarladık:
Öğretmenler ve öğrencilerle birlikte okul bahçelerinin ihtiyaçlarını belirleyerek permakültür prensipleriyle dirençli bahçeler tasarladık.
🌿 Toprakla Buluştuk: Sağlıklı toprak oluşturmak için kompost sistemleri kurduk, tohum ektik, bitkiler yetiştirdik ve okul bahçelerinde gıda üretimi yaptık.
💧 Su Hasadı ve Ekolojik Döngüler: Yağmur suyunu toplamayı ve yeniden kullanmayı öğrendik, bahçelerde yağmur suyu hasadı sistemleri kurduk.
🌎 İklim Krizi ve Dayanıklılık: Projeyle çocukların ve öğretmenlerin iklim değişikliğine dayanıklı, kendine yeten sistemler kurmalarına yardımcı olduk.
🤝 Topluluk ile Büyüdük: Okulların velileri, öğretmenleri ve öğrencilerini bir araya getirerek katılımcı ve sürdürülebilir bir okul bahçesi modeli geliştirdik.
📍Projenin katılımcıları İstanbul, Kocaeli ve Bolu’dan; anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde olmak üzere her okuldan 2 öğretmen👩🏫👨🏫 olacak şekilde belirlendi.
👧🧒 Proje kapsamında:
✨ Anaokulundan liseye kadar farklı yaş gruplarından
707 çocuk doğrudan 🌱
✨ 1861 çocuk ise dolaylı olarak faydalandı. 🌍💚